A screening process, which may lead to a more comprehensive assessment is provided through Child Find at Greenview Child Development Center or MT Anderson Support Center, depending on grade level of child. Parents can obtain additional information about this process by contacting 452-0093 or by using the following links:

Child Find Brochure

A general education intervention process for children kindergarten through grade 12 is provided at each school site by the school's MTSS On Track Team. The purpose of general education intervention is to intervene for any child who is presenting academic, behavior, functional, or medical concerns that are significantly impacting the student's access to the curriculum or school activities. This intervention leads to a better understanding of the supports students need in order to be successful in the general education curriculum and school setting. The data collected during general education intervention assists the On Track Team in determining if the student may need to be referred for a comprehensive evaluation and/or referred to the 504 Team for consideration of eligibility under Section 504. Parents must be provided with notice of their child's referral to the On Track Team. Teachers are typically the first staff communicating with the parent and outlining the next steps in the OnTrack process. Parents can also speak with the school psychologist assigned to their child’s school by calling the school’s main office. 

The Child Find process is a collaborative one with school personnel working in conjunction with parents to locate, evaluate, and identify children who may need special education and related services. Children in need of special education services or an accommodation for a disability should be identified in a timely manner. If the child is referred for a comprehensive evaluation, informed parental consent must be obtained prior to beginning the evaluation. The initial evaluation must be conducted within 60 calendar days of receiving parental consent for the evaluation.

As part of the enrollment process for new students entering GCS, parents are required to complete an enrollment form on his/her child. The Student Enrollment Form (See links below) includes several questions inquiring of the student's need for Student Support Services. According to district policy, school personnel will review the Student Enrollment Form and immediately notify appropriate school and district personnel regarding the provision of special education services (IEP) or a 504 Accommodation Plan. When school personnel are notified of the student's previous special education or 504 eligibility, they will secure available information from the sending school for the purpose of developing and implementing an IEP or 504 Plan.

Student Enrollment Forms

Un proceso de evaluación de detección, que puede conducir a una evaluación más completa, se ofrece a través del programa Child Find en el Greenview Child Development Center o en el MT Anderson Support Center, dependiendo del nivel de grado del niño(a). Los padres pueden obtener más información sobre este proceso comunicándose al 452-0093 o utilizando los siguientes enlaces:

Child Find folleto

Cada escuela del distrito ofrece un proceso de intervención educativa general para estudiantes desde kínder hasta el grado 12, el cual es llevado a cabo por el equipo MTSS On Track de la escuela. El propósito de esta intervención es apoyar a los estudiantes que presentan dificultades académicas, de conducta, funcionales o médicas que estén afectando significativamente su acceso al currículo escolar o a las actividades escolares. Este proceso permite al equipo escolar comprender mejor el apoyo que el estudiante necesita para tener éxito en el entorno educativo general. Los datos recopilados durante la intervención en educación general ayudan al equipo On Track a determinar si el estudiante debe ser referido para una evaluación integral y/o referido al equipo 504 para considerar su elegibilidad bajo la Sección 504. Los padres deben recibir una notificación cuando su hijo(a) sea referido al equipo On Track. Por lo general, los maestros son el primer personal escolar que se comunica con los padres para explicarles la situación y los próximos pasos en el proceso On Track. Los padres también pueden hablar con el psicólogo escolar asignado a la escuela de su hijo(a) llamando directamente a la oficina principal de la escuela.

El proceso de Child Find es una colaboración entre el personal escolar y los padres para localizar, evaluar e identificar a los niños que puedan necesitar servicios de educación especial o servicios relacionados. Los niños que requieren servicios especiales o adaptaciones por discapacidad deben ser identificados de manera oportuna. Si el niño es referido para una evaluación integral, se debe obtener el consentimiento informado de los padres antes de comenzar dicha evaluación. La evaluación inicial debe realizarse dentro de un plazo de 60 días calendario a partir de la fecha en que se recibe el consentimiento parental.

Como parte del proceso de inscripción para los estudiantes nuevos que ingresan a las Escuelas del Condado de Greenville (GCS), los padres deben completar un Formulario de Inscripción Estudiantil para su hijo(a). Este formulario incluye varias preguntas relacionadas con la posible necesidad de Servicios de Apoyo Estudiantil. Según la política del distrito, el personal escolar revisará el Formulario de Inscripción y notificará de inmediato al personal escolar y distrital correspondiente sobre la provisión de servicios de educación especial (IEP) o de un Plan de Adaptación 504. Cuando el personal escolar es notificado de que el estudiante ha sido elegible previamente para educación especial o un Plan 504, se encargará de obtener la información disponible de la escuela de origen con el fin de desarrollar e implementar el IEP o el Plan 504 en GCS.

Formularios de Registro Estudiantil